¿Qué es un Hangout?
Un Hangout permite comunicarte fácilmente realizando una videollamadas cara a cara para compartir una charla con las personas que más te importan, con compañeros de trabajo o de estudios, etc.
Un Hangout es una experiencia muy útil, que puede ser aplicada en educación, para el dictado de contenidos, la consulta o el trabajo en grupo.
En el curso, realizamos un hangout (MOOCafé Tardío) en el que participamos seis compañeros de distintas partes del mundo, charlando y compartiendo opiniones y experiencias en forma sincrónica, al instante, en vivo.
Tratamos, entre otros, los siguiente temas:
¿Cómo crees que será la Educación del Siglo 21?
¿Cómo debe ser la Educación del futuro?
¿Qué se puede hacer desde la escuela para que la educación sea un asunto importante para la comunidad?
Cuando hablamos de que el alumno sea feliz en la escuela, no hacemos referencia a que el alumno no haga nada en ella y por ello sea feliz, si no que la escuela debe ser atractiva para el alumno, que él se interese y le guste asistir a clases y que lo que aprenda en ella sea útil para su vida, sea relevante, importante.
Que esta escuela del futuro debe utilizar las herramientas tecnológicas de las que dispone para atraer al alumno y que este disfrute de estar en la escuela.
Pese que este alumno es llamado "nativo digital" y que posee la capacidad de adquirir fácilmente habilidades de manejo de tecnología, desconoce muchas aplicaciones o el potencial de las mismas. El joven de hoy solo usa la tecnología para relajarse, para comunicarse con sus amigos, con sus seres queridos y no las utiliza en el plano educativo por iniciativa propia.
Por ello, el docente debe ser quien explote esa facilidad del alumnado y lo guíe en el uso de las TIC con fines educativos.
Estas tecnologías permitirán (y lo están haciendo) una verdadera revolución en la educación.
También se habló de que la escuela actual es tenida en cuenta, por parte de los padres (y parecería que algunos gobiernos también) como un depósito o guardería donde los padres dejan a sus hijos para que los docentes se hagan cargo de ellos; y los alumnos la sienten como un lugar al que tienen que asistir obligatoriamente, como un lugar donde ir a perder el tiempo, como una cárcel.
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Planteamos ideas de qué se puede hacer desde la escuela como institución, para que la educación sea un asunto importante para la comunidad.
Expresamos que una de las primeras acciones es utilizar las TIC en el aula, brindando conocimientos o competencias que tengan relación con la realidad del alumno, con lo que vive en su día a día y que pueda utilizarlas para desenvolverse en su contexto. Esto es brindar aprendizajes significativos.
Otras de las acciones que se deben realizar es hacer participar activamente al alumno, que se sienta valorado, importante dentro de la escuela. Con ello buscaríamos su interés y su participación activa dentro del aula.
Existen experiencias comunitarias en las que la educación es un compromiso. Pero la escuela es quien debe proponer y abrirse a la comunidad.
Una experiencia de este tipo es la de la Comunidad Educativa Ariño-Alloza de España, en la que la Institución educativa propuso a los padres, alumnos y docentes realizar una serie de actividades sobre "La escuela que queremos" para descubrir el paradigma educativo de cada persona, sus anhelos, esperanzas, necesidades; analizar su viabilidad y realizar las acciones necesarias para hacerlas realidad.
La experiencia de este encuentro virtual fue muy positiva, muy enriquecedora que puede ser utilizada en el aula y que puede arrojar excelentes resultados.
Nuestro encuentro o charla virtual (hangout) fue grabado y está disponible en Youtube en la siguiente dirección: http://www.youtube.com/watch?v=ZNkbs-WoDfg
Enlaces:
- Experiencia Educativa de la Comunidad Ariño-Alloza "La Escuela que queremos".- Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=xkrhUcQU330
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